Trách nhiệm của Trường Chính trị tỉnh Tây Ninh trong công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ cho Đảng ta trước tình hình mới
TRÁCH NHIỆM CỦA TRƯỜNG CHÍNH TRỊ TỈNH TÂY NINH TRONG CÔNG TÁC
ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG CÁN BỘ CHO ĐẢNG TA TRƯỚC TÌNH HÌNH MỚI
Tóm tắt: Trong chặng đường 96 năm (03/02/1930-03/02/2026), Đảng Cộng sản Việt Nam là Đảng lãnh đạo toàn diện Nhà nước và xã hội, công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ không chỉ là hoạt động chuyên môn mà trở thành nhiệm vụ chính trị có ý nghĩa chiến lược, trực tiếp quyết định năng lực cầm quyền và uy tín của Đảng ta. Ở cấp địa phương, Trường Chính trị tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương có vai trò là trung tâm đào tạo lý luận chính trị và bồi dưỡng kiến thức, năng lực cho đội ngũ cán bộ cơ sở – lực lượng trực tiếp tổ chức thực hiện đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước. Đối với tỉnh Tây Ninh, trong bối cảnh đẩy mạnh xây dựng Đảng trong sạch, vững mạnh, xây dựng Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa và đổi mới phương thức quản trị địa phương theo hướng hiện đại, vai trò và trách nhiệm của Trường Chính trị tỉnh trong đào tạo, bồi dưỡng cán bộ cho Đảng Đảng ta ngày càng được đặt ra với yêu cầu cao hơn, toàn diện hơn và thực chất hơn.
Từ khoá: trách nhiệm, Trường Chính trị, đào tạo, bồi dưỡng, Đảng ta
1. Vị trí, chức năng, nhiệm vụ của Trường Chính trị
Theo Quy định số 393-QĐ/TW ngày 05/01/2026 của Ban Bí thư về chức năng, nhiệm vụ, tổ chức bộ máy của trường chính trị tỉnh, thành phố. Trường Chính trị tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương là đơn vị sự nghiệp trực thuộc Tỉnh ủy, Thành ủy, đặt dưới sự lãnh đạo, chỉ đạo trực tiếp, toàn diện và thường xuyên của ban thường vụ tỉnh ủy, thành ủy. Trường Chính trị tỉnh, thành phố có chức năng đào tạo, bồi dưỡng cán bộ lãnh đạo, quản lý các cơ quan, đơn vị của hệ thống chính trị xã, phường, đặc khu; cán bộ, công chức, viên chức, người làm việc ở các hội quần chúng được Đảng, Nhà nước giao nhiệm vụ ở địa phương và theo phân cấp nhiệm vụ đào tạo về lý luận chính trị; chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước; quản lý nhà nước; kiến thức, kỹ năng lãnh đạo, quản lý; kiến thức chuyên môn, nghiệp vụ về công tác xây dựng Đảng, chính quyền, Mặt trận Tổ quốc và các tổ chức chính trị-xã hội; kiến thức về một số lĩnh vực khác; tham gia tổng kết thực tiễn, nghiên cứu khoa học về xây dựng Đảng, xây dựng hệ thống chính trị ở địa phương.
Trường Chính trị tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương có nhiệm vụ đào tạo, bồi dưỡng cán bộ lãnh đạo, quản lý các cơ quan, đơn vị của cấp ủy, chính quyền xã, phường, đặc khu, các đảng ủy trực thuộc cấp ủy cấp tỉnh; cán bộ lãnh đạo, quản lý của Mặt trận Tổ quốc và các tổ chức chính trị-xã hội, các đơn vị sự nghiệp ở xã, phường, đặc khu; trưởng, phó phòng của ban, sở, ngành, Mặt trận Tổ quốc, các tổ chức chính trị-xã hội, các đơn vị sự nghiệp ở cấp tỉnh và tương đương; cán bộ được quy hoạch vào các chức danh trên; cán bộ, công chức, viên chức ở xã, phường, đặc khu và một số đối tượng khác theo quy định về chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, lý luận về đường lối đổi mới; về chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước; kiến thức về một số lĩnh vực khác. Đào tạo lý luận chính trị trình độ trung cấp theo quy định của Trung ương. Bồi dưỡng kiến thức, kỹ năng quản lý nhà nước đối với công chức, viên chức lãnh đạo, quản lý cấp phòng và tương đương theo quy định. Bồi dưỡng, cập nhật kiến thức, kỹ năng, chuyên môn, nghiệp vụ theo yêu cầu vị trí việc làm cho các chức danh cán bộ lãnh đạo, quản lý theo phân cấp; cán bộ chuyên môn, nghiệp vụ của các tổ chức đảng, chính quyền, Mặt trận Tổ quốc, các tổ chức chính trị-xã hội ở xã, phường, đặc khu; bồi dưỡng, cập nhật kiến thức cho đại biểu Hội đồng nhân dân xã, phường, đặc khu. Bồi dưỡng các chương trình khác do cấp có thẩm quyền giao. Phối hợp Ban Tuyên giáo và Dân vận Tỉnh ủy, Thành ủy và các cơ quan có liên quan hướng dẫn việc thực hiện chương trình, nội dung bồi dưỡng lý luận chính trị; xây dựng quy chế bồi dưỡng cán bộ của trung tâm chính trị xã, phường, đặc khu. Chủ trì, phối hợp Ban Tuyên giáo và Dân vận Tỉnh ủy, Thành ủy và các cơ quan có liên quan hướng dẫn phương pháp giảng dạy cho đội ngũ giảng viên của trung tâm chính trị xã, phường, đặc khu. Tham gia tổng kết thực tiễn ở địa phương, cơ sở, tổ chức nghiên cứu khoa học phục vụ giảng dạy, học tập, góp phần cung cấp luận cứ khoa học trong việc hoạch định, hoàn thiện và tổ chức thực hiện chủ trương, chính sách của đảng bộ và chính quyền địa phương. Tham gia bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch.
Quy định này xác định rõ vị trí, vai trò và trách nhiệm của Trường Chính trị tỉnh Tây Ninh là thiết chế trọng yếu trong hệ thống đào tạo, bồi dưỡng cán bộ ở địa phương, góp phần xây dựng đội ngũ cán bộ lãnh đạo, quản lý có bản lĩnh chính trị, phẩm chất đạo đức và năng lực thực tiễn đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ chính trị của Đảng và Nhà nước tại cơ sở. Trường Chính trị tỉnh Tây Ninh không chỉ là một cơ sở giáo dục – đào tạo thuần túy, mà còn là một bộ phận cấu thành của công tác xây dựng Đảng ở địa phương, góp phần quan trọng vào việc chuẩn bị đội ngũ cán bộ cho Đảng ta trong hiện tại và tương lai.
2. Trách nhiệm của Trường Chính trị tỉnh Tây Ninh trong bối cảnh hiện nay
Trong điều kiện Đảng Cộng sản Việt Nam là Đảng cầm quyền, lãnh đạo toàn diện Nhà nước và xã hội, yêu cầu đối với công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ ngày càng cao, toàn diện và thực chất. Những thách thức mới từ quá trình xây dựng Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa, cải cách hành chính, chuyển đổi số, phòng, chống suy thoái, tham nhũng, tiêu cực và nâng cao năng lực quản trị địa phương đã đặt ra cho Trường Chính trị tỉnh Tây Ninh những trách nhiệm nặng nề nhưng hết sức vẻ vang. Không chỉ dừng lại ở vai trò truyền đạt tri thức lý luận chính trị, nhà trường còn phải trở thành trung tâm đào tạo, bồi dưỡng cán bộ có đủ phẩm chất, năng lực và uy tín, đáp ứng yêu cầu xây dựng Đảng cầm quyền trong giai đoạn mới. Trách nhiệm của Trường Chính trị tỉnh Tây Ninh hiện nay đó là:
Trách nhiệm nâng cao chất lượng và tính thời sự của chương trình đào tạo, bồi dưỡng
Trong bối cảnh mới, chương trình không chỉ dừng lại ở việc trang bị những kiến thức cơ bản về chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh và đường lối, chủ trương của Đảng, mà còn phải phản ánh kịp thời những vấn đề lý luận và thực tiễn mới nảy sinh trong quá trình Đảng cầm quyền. Điều này đòi hỏi nhà trường phải chú trọng bổ sung, cập nhật các nội dung mới, chuyên sâu về xây dựng Đảng trong sạch, vững mạnh; kiểm soát quyền lực trong công tác cán bộ; phòng, chống suy thoái về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống; trách nhiệm nêu gương của cán bộ, đảng viên; xây dựng Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa; cải cách hành chính và xây dựng chính quyền số. Việc cập nhật các nghị quyết mới của Trung ương, các quy định của Đảng về kỷ luật, kỷ cương, trách nhiệm cán bộ cần được thực hiện thường xuyên, kịp thời và có hệ thống.
Đối với Tây Ninh – một địa phương đang đẩy mạnh cải cách hành chính, xây dựng nền hành chính phục vụ, thúc đẩy chuyển đổi số trong quản lý nhà nước thì chương trình đào tạo, bồi dưỡng của Trường Chính trị cần gắn chặt với yêu cầu thực tiễn này, có liên hệ với địa phương giúp học viên không chỉ hiểu đúng về chủ trương, chính sách mà còn có khả năng vận dụng sáng tạo trong công việc cụ thể ở cơ sở.
Trách nhiệm xây dựng đội ngũ giảng viên vững về lý luận, sâu về thực tiễn, gương mẫu về đạo đức
Chất lượng đào tạo, bồi dưỡng phụ thuộc trước hết vào đội ngũ giảng viên. Trong bối cảnh hiện nay, giảng viên Trường Chính trị không chỉ là người truyền thụ tri thức mà còn là người định hướng tư tưởng, hình thành nhân cách chính trị và đạo đức công vụ cho học viên, những cán bộ, đảng viên đang hoặc sẽ trực tiếp đảm nhiệm các vị trí lãnh đạo, quản lý ở địa phương.
Vì vậy, Trường Chính trị tỉnh Tây Ninh có trách nhiệm xây dựng đội ngũ giảng viên vững vàng về bản lĩnh chính trị, sâu sắc về lý luận, am hiểu thực tiễn địa phương và gương mẫu về đạo đức, lối sống. Giảng viên phải thực sự là những tấm gương về tinh thần trách nhiệm, kỷ luật, liêm chính, tác phong công vụ, để qua đó tác động tích cực đến nhận thức và hành vi của người học.
Bên cạnh việc thường xuyên bồi dưỡng, cập nhật kiến thức mới cho giảng viên, nhà trường cần tạo điều kiện để đội ngũ này tham gia nghiên cứu khoa học, tổng kết thực tiễn ở cơ sở, tham gia các hoạt động tư vấn, phản biện chính sách tại địa phương. Chỉ khi giảng viên gắn bó mật thiết với đời sống chính trị – xã hội của tỉnh, nội dung bài giảng mới thực sự sinh động, thuyết phục và có giá trị định hướng thực tiễn cho học viên.
Trách nhiệm đổi mới phương pháp đào tạo theo hướng thực chất, hiệu quả
Trong bối cảnh mới, yêu cầu đối với cán bộ không chỉ là “nắm vững lý luận” mà còn phải “làm được việc”, có khả năng xử lý những vấn đề phức tạp nảy sinh trong thực tiễn quản lý, điều hành. Do đó, Trường Chính trị tỉnh Tây Ninh có trách nhiệm đổi mới mạnh mẽ phương pháp đào tạo theo hướng phát huy tính chủ động, sáng tạo của người học, gắn chặt lý luận với thực tiễn.
Phương pháp giảng dạy cần chuyển từ lối truyền thụ một chiều sang tổ chức thảo luận, phân tích tình huống, mô phỏng các vấn đề thực tiễn ở cơ sở, từ đó rèn luyện cho học viên tư duy phản biện, kỹ năng ra quyết định và khả năng phối hợp trong công việc. Việc đưa các tình huống cụ thể của địa phương – như giải quyết khiếu nại, tranh chấp đất đai, quản lý trật tự đô thị, cải cách thủ tục hành chính, xử lý vi phạm kỷ luật công vụ – vào bài giảng sẽ giúp học viên hiểu rõ hơn trách nhiệm của mình trong thực thi quyền lực của Đảng và Nhà nước.
Bên cạnh đó, nhà trường cần đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, xây dựng các hình thức đào tạo trực tuyến kết hợp trực tiếp, khai thác hiệu quả các nguồn học liệu số, góp phần hình thành năng lực làm việc trong môi trường số cho đội ngũ cán bộ – một yêu cầu ngày càng cấp thiết trong điều kiện xây dựng chính quyền số hiện nay.
Trách nhiệm gắn đào tạo, bồi dưỡng gắn với xây dựng đạo đức công vụ và văn hóa phục vụ Nhân dân
Đối với Đảng ta, xây dựng đạo đức cách mạng của đội ngũ cán bộ có ý nghĩa không kém năng lực chuyên môn. Một bộ máy có thể được tổ chức chặt chẽ, quy định pháp luật có thể đầy đủ, nhưng nếu cán bộ thiếu trách nhiệm, vụ lợi, quan liêu, xa dân thì năng lực cầm quyền của Đảng sẽ bị suy giảm nghiêm trọng.
Vì vậy, Trường Chính trị tỉnh Tây Ninh có trách nhiệm đặc biệt trong việc bồi dưỡng đạo đức công vụ và xây dựng văn hóa phục vụ Nhân dân cho học viên. Nội dung này cần được lồng ghép xuyên suốt trong các môn học, các chuyên đề về xây dựng Đảng, quản lý nhà nước, công tác dân vận, cũng như trong các hoạt động ngoại khóa, sinh hoạt chính trị tại nhà trường.
Thông qua việc phân tích các tấm gương cán bộ tận tụy, liêm chính, cũng như những bài học từ các vụ việc vi phạm kỷ luật, tham nhũng, tiêu cực, nhà trường giúp học viên nhận thức sâu sắc rằng quyền lực được Đảng và Nhân dân giao phó là để phục vụ Nhân dân, chứ không phải để mưu cầu lợi ích cá nhân. Đây chính là nền tảng để hình thành phong cách cán bộ “trọng dân, gần dân, hiểu dân và có trách nhiệm với dân”, góp phần củng cố mối quan hệ mật thiết giữa Đảng với Nhân dân – yếu tố sống còn đối với một Đảng cầm quyền.
Trách nhiệm tham gia tích cực vào công tác xây dựng Đảng và hệ thống chính trị ở địa phương
Không chỉ giới hạn trong phạm vi giảng dạy, Trường Chính trị tỉnh Tây Ninh còn có trách nhiệm tham gia trực tiếp vào công tác xây dựng Đảng và hệ thống chính trị của tỉnh. Thông qua hoạt động nghiên cứu khoa học, tổng kết thực tiễn, nhà trường có thể cung cấp những luận cứ khoa học cho việc hoạch định chủ trương, chính sách của địa phương, đặc biệt là trong lĩnh vực công tác cán bộ, cải cách hành chính và xây dựng chính quyền cơ sở.
Nhà trường cũng có vai trò quan trọng trong việc phát hiện, bồi dưỡng cán bộ nguồn, cán bộ trẻ, cán bộ nữ, cán bộ là người dân tộc thiểu số, góp phần xây dựng đội ngũ kế cận cho Đảng bộ tỉnh. Việc phối hợp chặt chẽ với Ban Tổ chức Tỉnh ủy, các sở, ban, ngành và các địa phương trong công tác đào tạo, đánh giá, sử dụng cán bộ sẽ giúp bảo đảm tính đồng bộ giữa đào tạo và thực tiễn sử dụng cán bộ. Thông qua đó, Trường Chính trị tỉnh Tây Ninh không chỉ là nơi “truyền đạt tri thức”, mà còn trở thành một chủ thể tích cực trong quá trình nâng cao năng lực lãnh đạo và sức chiến đấu của Đảng bộ tỉnh trong điều kiện Đảng cầm quyền.
Trách nhiệm xây dựng môi trường giáo dục liêm chính, kỷ cương, mẫu mực
Trường Chính trị tỉnh Tây Ninh phải là một môi trường giáo dục mẫu mực về kỷ luật, kỷ cương, dân chủ và liêm chính. Cách thức tổ chức quản lý nhà trường, tác phong làm việc của cán bộ, giảng viên, việc chấp hành các quy định của Đảng và pháp luật của Nhà nước đều có tác động trực tiếp đến nhận thức và hành vi của học viên.
Một môi trường đào tạo nghiêm túc, công khai, minh bạch, đề cao trách nhiệm và đạo đức công vụ sẽ góp phần hình thành ở học viên ý thức tôn trọng kỷ luật, tinh thần phục vụ và thái độ nghiêm túc đối với quyền lực được giao. Đây cũng là cách thiết thực để nhà trường góp phần xây dựng hình ảnh người cán bộ, đảng viên trong Đảng cầm quyền “vừa có tâm, vừa có tầm”, đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp đổi mới và phát triển đất nước.
Tóm lại, trong bối cảnh hiện nay đào tạo, bồi dưỡng cán bộ không chỉ là nhiệm vụ thường xuyên mà là vấn đề chiến lược, liên quan trực tiếp đến năng lực lãnh đạo, sức chiến đấu và uy tín của Đảng ta. Với vị trí là trung tâm đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức, viên chức của tỉnh, Trường Chính trị tỉnh Tây Ninh giữ vai trò đặc biệt quan trọng trong việc hình thành đội ngũ cán bộ “vừa hồng, vừa chuyên”, có bản lĩnh chính trị vững vàng, đạo đức trong sáng và năng lực thực tiễn đáp ứng yêu cầu của giai đoạn phát triển mới. Thực hiện tốt vai trò và trách nhiệm đó chính là cách thiết thực để Trường Chính trị tỉnh Tây Ninh góp phần cùng toàn Đảng, toàn dân xây dựng Đảng ta ngày càng trong sạch, vững mạnh, xứng đáng với vai trò Đảng cầm quyền và với niềm tin mà Nhân dân đã trao gửi suốt chặng đường 96 năm qua.
Đại biểu và cán bộ, đảng viên Trường Chính trị tại Đại hội Đại biểu
Đảng bộ các cơ quan Đảng tỉnh lần thứ I, nhiệm kỳ 2025 - 2030
ThS. Mai Tuấn Kiệt
Phó Hiệu trưởng